Educación y sociedad

Educación y sociedad. Aportaciones de la investigación universitaria a la transformación social es una obra colaborativa que recopila diferentes estudios e investigaciones que versan sobre la nueva realidad en la que trabajamos las y los profesionales y gestores en el campo de la educación, desde una perspectiva socioeducativa y comunitaria, especialmente en el ámbito de la Educación Social, pero de utilidad para los especialistas e interesados en las disciplinas de Pedagogía, Psicología, Trabajo Social, Antropología, Magisterio… y, en general, para todas las temáticas afines o relacionadas con las Ciencias Sociales y de la Educación.

Son dieciocho capítulos que, con el propósito de dar a conocer a toda la comunidad educativa, y a la sociedad en general, esa realidad tan diversa a la que nos enfrentamos, muestran y abordan ámbitos tan variados como: las competencias digitales en la ciudadanía, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, la incidencia y el impacto social del confinamiento por la COVID-19, educación para el desarrollo, multiculturalidad, desarrollo sostenible, el aprendizaje a lo largo de la vida, género y metodologías con enfoques feministas para el desarrollo de una sociedad igualitaria, participación social y cívica, ocio, creatividad, violencia filio-parental, organizaciones no gubernamentales, personas mayores, juventud, etc.

La obra está coordinada por los profesores Luisa Torres-Barzabal (DOE) y Juan Agustín Morón-Marchena (THE) del Departamento de Educación y Psicología Social de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.